{"id":1479,"date":"2021-05-30T19:29:05","date_gmt":"2021-05-30T19:29:05","guid":{"rendered":"https:\/\/enorcerna.com\/fr\/argument-deductif\/"},"modified":"2021-05-30T19:29:05","modified_gmt":"2021-05-30T19:29:05","slug":"argument-deductif","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/enorcerna.com\/fr\/argument-deductif\/","title":{"rendered":"Argument d\u00e9ductif"},"content":{"rendered":"
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\nUn argument d\u00e9ductif est celui dans lequel la conclusion a \u00e9t\u00e9 construite \u00e0 partir de pr\u00e9misses plus g\u00e9n\u00e9rales. <\/strong><\/span><\/p>\n

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L'argument d\u00e9ductif est g\u00e9n\u00e9r\u00e9 lorsque l'on passe du g\u00e9n\u00e9ral au particulier. Dans celui-ci, de nouvelles connaissances ne sont pas g\u00e9n\u00e9r\u00e9es, mais des positions qui \u00e9taient auparavant connues sont renforc\u00e9es. Et ce, car les informations sont d\u00e9j\u00e0 dans les locaux. Lorsque vous passez du g\u00e9n\u00e9ral au concret, vous devez d'abord identifier les lois g\u00e9n\u00e9rales, les th\u00e9ories ou les faits et, apr\u00e8s une s\u00e9rie d'\u00e9tapes, vous sp\u00e9cifiez jusqu'\u00e0 ce que la conclusion la plus particuli\u00e8re soit tir\u00e9e. <\/p>\n

La principale force de ce raisonnement est que la relation entre les pr\u00e9misses et la conclusion est tr\u00e8s forte. Puisque la conclusion tir\u00e9e d\u00e9coule strictement de ce qui est \u00e9nonc\u00e9 \u00e0 travers ces pr\u00e9misses. <\/p>\n

Soyez tr\u00e8s prudent avec les arguments extraits \u00e0 l'aide de cette technique. En raison de la force qui existe entre la conclusion et les pr\u00e9misses, des conclusions qui ne sont pas vraies peuvent \u00eatre tenues pour acquises, et nous sommes confront\u00e9s \u00e0 quelques exceptions. Ou, de la m\u00eame mani\u00e8re, qu'il y a des pr\u00e9misses que nous n'avons pas envisag\u00e9es. Nous pouvons \u00e9galement \u00eatre confront\u00e9s \u00e0 des faits paradoxaux, donnant lieu \u00e0 des erreurs.<\/p>\n

Quelle est l'erreur d\u00e9ductive?<\/span><\/h2>\n

Comme nous venons de le mentionner, des erreurs d\u00e9ductives peuvent survenir en raison de situations paradoxales. Voyons cela \u00e0 travers un exemple:<\/p>\n

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  • Pr\u00e9misse 1: Si les imp\u00f4ts sont augment\u00e9s, plus d'argent est collect\u00e9.<\/li>\n
  • Pr\u00e9misse 2: le pays X a augment\u00e9 les imp\u00f4ts.<\/li>\n
  • Conclusion: le pays X collecte plus d'argent.<\/li>\n<\/ul>\n

    Ce raisonnement peut \u00eatre fallacieux (ou non). Si les augmentations d'imp\u00f4ts sont si \u00e9lev\u00e9es qu'elles r\u00e9duisent l'attraction des capitaux \u00e9trangers et la prolif\u00e9ration des entreprises, c'est-\u00e0-dire l'investissement; et, en outre, cela d\u00e9courage la consommation, le pays X peut lever moins d'argent. Donnant ainsi naissance \u00e0 une situation paradoxale. <\/p>\n

    Structure de l'argument d\u00e9ductif<\/span><\/h2>\n

    Pour construire un argument d\u00e9ductif, nous devons suivre les \u00e9tapes suivantes:<\/p>\n

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    1. Trouvez des lois g\u00e9n\u00e9rales ou des directives concernant le probl\u00e8me que nous voulons discuter. <\/li>\n
    2. \u00c0 partir de ce qui a \u00e9t\u00e9 mentionn\u00e9 \u00e0 l'\u00e9tape pr\u00e9c\u00e9dente, nous construisons les locaux dont nous avons besoin. Ceux-ci seront bas\u00e9s sur des g\u00e9n\u00e9ralit\u00e9s, et chacun d'eux devrait \u00eatre plus sp\u00e9cifique que le pr\u00e9c\u00e9dent (au cas o\u00f9 il y en aurait un bon nombre).<\/li>\n
    3. Nous obtenons la conclusion sur la base du processus de d\u00e9duction que nous avons effectu\u00e9 sur les lieux. Il doit y avoir une corr\u00e9lation stricte et coh\u00e9rente entre les informations donn\u00e9es \u00e0 toutes les \u00e9tapes. La conclusion ne doit contredire aucune des pr\u00e9misses.<\/li>\n<\/ol>\n

      Exemple d'argument d\u00e9ductif<\/span><\/h2>\n

      Ensuite, nous allons montrer quelques exemples pour que, \u00e9tape par \u00e9tape, nous puissions observer cette relation de force qui existe entre les pr\u00e9misses et la conclusion.<\/p>\n

      Exemple A:<\/p>\n

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      • Pr\u00e9misse 1: Les arbres ont des branches.<\/li>\n
      • Pr\u00e9misse 2: Le pommier est un arbre.<\/li>\n
      • Conclusion: Le pommier a des branches.<\/li>\n<\/ul>\n

        En analysant cet exemple simple, nous voyons que les \u00e9tapes que nous avons mentionn\u00e9es comme n\u00e9cessaires \u00e0 sa construction sont remplies. La premi\u00e8re pr\u00e9misse nous dit l'id\u00e9e la plus g\u00e9n\u00e9rale: le point de d\u00e9part. La seconde nous donne un aper\u00e7u un peu plus concret de l'id\u00e9e v\u00e9hicul\u00e9e par la seconde pr\u00e9misse. Et enfin, la conclusion d\u00e9coule des pr\u00e9misses et ne les contredit pas: si les arbres ont des branches et le pommier est un arbre, il est strictement logique et naturel de dire que le pommier a des branches. <\/p>\n

        Nous voyons aussi ce que nous avons dit au d\u00e9but. Car l'argument d\u00e9ductif n'offre pas d'information, mais renforce plut\u00f4t ce que contiennent les pr\u00e9misses. Depuis que nous savions que le pommier \u00e9tait un arbre et que les arbres ont des branches.<\/p>\n

        Exemple B:<\/p>\n

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        • Pr\u00e9misse 1: des personnes incarc\u00e9r\u00e9es ont commis un crime.<\/li>\n
        • Pr\u00e9misse 2: Carlos est en prison.<\/li>\n
        • Conclusion: Carlos est un criminel.<\/li>\n<\/ul>\n

          La relation entre la conclusion et les pr\u00e9misses est tr\u00e8s forte, car, sauf erreur judiciaire, toutes les personnes qui sont en prison sont en prison pour avoir commis un crime. Ainsi, si Carlos est en prison, c'est parce qu'il a commis un crime.<\/p>\n

          Diff\u00e9rences entre l'argument d\u00e9ductif et l'argument inductif<\/span><\/h2>\n

          Les arguments d\u00e9ductifs et inductifs pr\u00e9sentent deux diff\u00e9rences fondamentales. <\/p>\n

          D'une part, la fa\u00e7on dont ils sont construits. Dans le d\u00e9ductif on va du g\u00e9n\u00e9ral au particulier. Pendant ce temps, dans l'inductif, \u00e0 travers l'accomplissement de certaines particularit\u00e9s, une conclusion g\u00e9n\u00e9rale se construit.<\/p>\n

          En revanche, la d\u00e9ductive ne nous fournit pas de nouvelles connaissances, mais renforce plut\u00f4t le contenu des pr\u00e9misses. En revanche, l'inductif nous fournit de nouvelles informations.<\/p>\n<\/div>\n\n\n

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