Apprentissage collaboratif

L'apprentissage collaboratif a lieu lorsque deux personnes ou plus se réunissent pour apprendre quelque chose en particulier. L'idée de base de ce type d'apprentissage est qu'il y a une collaboration et une interaction de la part du groupe qui intervient.

L'apprentissage collaboratif s'est développé au fil des ans. L'idée centrale est qu'un élève peut apprendre grâce à son appartenance à des groupes de travail où il partage des idées, s'enrichit mutuellement par l'expression de ses opinions et compétences, et génère une habitude de coopération menant à l'obtention de résultats.

Certaines manifestations de ce type d'apprentissage peuvent se produire dans les événements suivants: groupes de discussion, formation d'équipes d'étude pour certains sujets, création de groupes d'écriture, de groupes de peinture, entre autres. Dans ces types d'activités, le groupe est en constante interaction pour apporter ses points de valeur.

C'est Lev Vygotsky, un psychologue russe du XXe siècle, le promoteur de cette théorie qui a exprimé l'idée qu'il y avait des choses qui ne pouvaient pas être apprises individuellement, et qu'elles pouvaient être réalisées grâce à l'aide extérieure et à la coopération de groupe.

L'objectif de l'apprentissage collaboratif est de pouvoir s'enrichir grâce aux idées, opinions et compétences du reste des individus qui y participent.

Avantages de l'apprentissage collaboratif

Ce sont les plus représentatifs:

• La motivation et la coopération entre les membres qui composent l'équipe d'apprentissage sont encouragées.
• Les membres essaient de faire de leur mieux pour se montrer à la hauteur.
• L'implication de tous les élèves est encouragée afin d'apprendre ce qui est étudié.
• Il y a une aide supplémentaire, en dehors de celle du professeur, du reste des membres.
• Il y a un enrichissement culturel, un échange d'idées, de compétences, un apprentissage constant.
• Cela peut améliorer l'estime de soi des participants.
• Les relations entre les collègues qui composent le groupe peuvent être renforcées et améliorées.
• L'anxiété individuelle peut être réduite, car le poids de la responsabilité dans le développement de l'apprentissage est partagé.
• N'oubliez pas ce qui a été appris lors de la mise en œuvre de cette option augmente.
• La responsabilité individuelle sera renforcée puisque les étudiants savent que leur travail influencera le reste, donc ce sera quelque chose qu'ils développeront et leur servira pour les futurs concours et pratiques.

Inconvénients de l'apprentissage collaboratif

Voici les inconvénients les plus importants:

• Il peut y avoir une grande différence de connaissances entre les membres de l'équipe, ce qui présente certains problèmes dans la pratique ou des déséquilibres.
• L'environnement doit être bien préparé pour le développement, sinon il peut être démotivant.
• Il peut arriver que certains membres développent certains rôles de mandat, d'autorité et n'écoutent pas le reste. Dans ce cas, certains désaccords peuvent survenir.
• L'éducateur, ou l'enseignant, devrait être celui qui valorise la mise en œuvre de ces groupes en fonction des caractéristiques des membres et de leurs besoins. Si vous n'avez pas de préparation préalable, cela peut être une mauvaise option car vous devez contrôler l'ensemble du processus.